本着“以评促建、以评促改、以评促管”的宗旨，我校教学指导评估中心在11月24日至12月 4日对我校2009届毕业设计（论文）进行了评估。本次评估由李江蛟副院长任组长，全体校督导组成员作为评估专家参加了评估工作。

评估中心根据2009届毕业设计（论文）汇总表名单，按专业以一定数量随机抽取，共抽调毕业设计（论文）83篇。评估专家分文理工三个小组，根据学校《毕业设计（论文）工作条例》院教[2005]55号文对毕业设计(论文)的有关要求，按选题质量、能力水平、设计（论文）质量和评阅与答辩四个方面的17个指标进行评阅打分。最后小组评议并进行了总结。

总体上看，我校2009届毕业设计（论文）资料规范、整齐，体现了较高的教学质量和水平。设计（论文）的选题基本上都能联系实际，符合各专业培养目标，体现了综合训练基本要求；大多设计图样符合标准，说明书完整规范，论文最多的有5稿草稿，而后成文，保证了设计（论文）的基本要求和质量；教师的评阅与答辩客观公正，也能符合学生水平和设计（论文）质量。存在的不足是：在选题方面，关注专业建设、实验室建设和校园文化建设还不够，学生的创新能力和综合运用知识的能力还有待进一步提高。

                                                                       教学指导评估中心

                                      2009-12-9