10月11日下午，学校组织召开了2024年高等教育质量监测数据填报及“2023-2024学年本科教学质量报告”编制工作部署会议。会议邀请了教育部审核评估专家、常熟理工学院原质量管理处处长黄文祥作专题辅导报告。副校长苍玉权出席会议，校长办公室、人事处、学生工作处、发展规划办公室、教务处、科技处、教学质量管理处、国际交流合作处、计划财务处、国有资产管理处、团委、图书馆、创新创业学院负责人，各二级学院院长、教学副院长、系主任、教务办主任，教学基本状态数据填报工作小组成员，本科教学质量报告编制小组成员参加本次会议。会议由教学质量管理处处长王瑛主持。

黄文祥作了主题为“《数据分析报告》和《自评报告》准备策略”的专题报告。黄教授结合自己作为评估专家及在常熟理工学院的实际经验，从了解“四从” 把握“五度”提高站位认识的关键、选准“指标”用好“常模”做好数据分析的核心、覆盖“全员”聚焦“重点”写好自评报告的基础等方面进行了系统的解读，并针对“第二类第二种”评估指标审核重点、指标精髓、参评要点等做了详细讲解。

苍玉权结合学校本科教育教学审核评估工作进展，就高质量做好本次高等教育质量监测数据填报及“2023-2024学年本科教学质量报告”编制工作提出了四点要求：一要高度重视，精心组织，确保数据质量。要提高站位，站在服务学校高质量办学、服务审核评估高质量完成的角度，充分认识数据采集与填报的重要作用，通过数据填报帮助学校摸清本科教育教学家底，认清优势和特色，明确问题和短板。二要协同配合，形成工作合力。要统筹谋划、密切配合，加大与教学单位沟通协调，打通数据壁垒，强化过程督导，做好审核把关，严格按照时间节点，保质保量完成相关任务。三要明确责任，对标对表，狠抓落实落细。要明确在数据采集工作中的责任和任务，制定工作计划和时间表，指定专人负责，加强培训管理，提高数据填报工作水平和规范化。同时要准确理解指标内涵、厘清指标逻辑关系，确保数据的完整性、关联性和发展性。四要加强分析、深入研究，助力教育教学审核评估。要深刻理解数据观测和导向作用，拿数据说话、靠数据分析、用数据决策、依数据执行，既要纵向比较，体现学校良好发展态势，又要横向比较，对标同类型学校，靶向改进，强化优势，为学校新一轮本科教育教学审核评估工作提供数据支撑。

会上，教学质量管理处传达了今年高等教育质量监测数据填报的工作要求，指出了部分指标填报的新变化，结合往年填报过程中出现的问题，并从任务分工、进度安排、时间节点、审核责任等方面进行了具体布置。参会人员就填报注意事项及细节进行了交流讨论。

(党委宣传部 朱承宁/摄 教学质量管理处 费贤举/文 王瑛/审核)